触觉导课法

眼睛是人的第一视觉，手是人的触觉器官，生活中的盲人主要是靠触觉

来感知世界的。好奇心是孩子的天性，利用这一心理特点，让学生模仿盲人的样子闭起自己的双眼，到讲台上来用手触摸教师书包里是什么东西，经过几个学生的触摸，让学生感知实物的形状、质感，最后分别把它们按自己的感觉画出来。

例如：在上第二册《秋天的果实》一课时，在填色之前，先把实物放在兜子里，像西瓜、桔子、苹果，并分组让学生来摸，随后分别说出果实的形状、颜色、味道。这样上课学生会更感兴趣，可以增强学生的感知性，在他们的大脑里留下一个实实在在的印象，让他们更容易把握自己要画的实物线条。