教法与学法的关系

教学中教法与学法的关系是对立统一的，学生中好的学法有赖于教师的指导和培养，教法对学法有指导意义。教师备课时，用什么方法来掌握熟悉教材内容，这是教师的学法。同时，教师还要考虑用什么方法使学生也能掌握好教材内容，这是教师的教法。教师的学法与教法，仅是教学过程中的一个方面，另一方面则是学生能否用科学的学法来掌握知识并加以灵活运用。可见，教学过程可以看作是“由学转化为教，又由教转化为学的过程”。在教法的指导下，学生一旦应用了适合自己特点的学法后，就会进一步丰富、发展教师的学法和教法。认识教法与学法的辩证统一关系，有助于教师在教学过程中主动地对学生进行学法的指导。