直观形象的方法

音乐作品中所表达的内容与情绪，只有在欣赏过程中才能感受到。由于学生知识面窄，他们不易理解作品的内涵，特别是低年级儿童，他们的思维带有形象性的特点。根据这个特点，欣赏时运用直观教具、挂图，通过视觉形象的联想，可以促进儿童对作品的理解与感受。比如“可爱的动物”中， 当狮、猫、马蜂等音乐形象与动物形象同时出现时，就把听觉与视觉结合起来，可促使儿童音乐思维的形象化，有助于发挥音乐感受力。