小学音乐欣赏的十一种方法

音乐课教学内容包括：发声、视唱、唱歌、音乐知识、欣赏五个方面。欣赏教学是完成整个音乐教学任务中不可缺少的一部分。

通过欣赏教学，可以逐步培养学生对音乐的浓厚兴趣，扩大学生的音乐视野，发展学生的想象力，提高学生感觉、理解音乐的能力。

1. 明确欣赏教学目的。欣赏教学，在于使学生感知和发现音乐的美（内容美与形式美）、发展音乐形象思维。如课本第一册第八课欣赏《黄河大合唱》选曲时，应明确这样三个目的：了解声乐演唱形式、大合唱的体裁结构； 了解人民音乐家洗星海及其卓越贡献；创作《黄河大合唱》的时代背景。学生对音乐的理解，一方面靠欣赏，另一方面靠素质。所以，欣策也有纯教学意义的，主要是为了丰富教育内容。

2. 欣赏内容的选择与讲述。在选择欣赏课教材时，应做到以下几点：

①根据欣赏的目的、任务和欣赏内容，做到有的放矢；②多选中外著名的声乐、器乐作品和我国民族民间音乐及各时代的代表作；③注意适合各年级学生的年龄特征；④尽可能注意到内容健康和形式的完美。

如欣赏北京教育学院编的中学课本第一册第七课中的童声合唱《少年、少年、祖国的春天》等歌曲时，在教学中除了完全正确的演唱和进行必要的歌唱方法训练之外，还必须通过讲述，来完成以下几个方面的任务：①人声的分类；②词、曲作者简介；③什么叫合唱，合唱有哪些演唱形式？④北京银河少年合唱团简介。

欣赏教学是音乐教学过程中的重要组成部分。其目的是培养儿童对音乐的兴趣、爱好及鉴赏能力。为了更好地上好欣赏课，南京市宇花小学沈克英老师在总结自己及其他教师经验的基础上，经过综合与归纳，提出下列方法：