教学实例

兰本达所倡寻的小学科学教育的“探究—研讨”教学法，把教学过程分为两个阶段。第一阶段是探究。即在开始上课时，教师先发给学生一些经过精心设计的，与所学的概念相联系的现实材料，让学生自己去摆弄、操作， 使他们通过对这些具体的客观材料进行探究，从而感知材料中与科学概念有关的结构。第二阶段是研讨。

即在学生探究的基础上，组织学生研讨，让学生讲出自己在探究中的发现。同时通过同学之间的分析、交流，集中了集体的智慧，使每个学生所获得的形象更加丰满和完整，并导致在探究中所观察到的现象，内化成概念，

认识事物的本质。

例如，“里面是什么”一课，为指导七、八岁的孩子认识“空气是一种物质”这一概念。教师事前给每一个学生准备一个新的塑料袋，一些橡皮圈和一件为孩子们喜爱的、能吹的玩具，如小哨子、纸嗽叭、像蝴蝶的舌头那样卷着一吹就会伸直放开的纸龙等等。并有步骤地引导学生进行探究和研讨。

具体教学过程如下：

师：（把一只新塑料袋，水平地放在手上，让全班都看到）这口袋里面有东西吗？谁能回答这个问题？

生：没有。

师：你们能想出什么词来形容你们怎么知道里面没有东西？ 生 1：薄。

生 2：扁。

生 3：像皮似的。

师：（用手张开塑料袋，拿住一边的口，在空中划了一个圈，很快把袋口捏住，然后拿着那只鼓圆圆的口袋对着全班）现在里面有东西吗？

生：（几个人一起说）空气。

师：我看不见什么空气，你们怎么知道里面有东西？ 生：口袋的形状。

师：现在我给你们每人一只口袋，我看看你们对空气会发现什么？

（学生情绪激动，班长给每人发一个塑料口袋，学生拿到口袋后，各有不同的反应。有的开始动作很慢，小心地看看邻座；有的则使劲地张开口袋一挥，赶紧把口袋里装上的空气收好口；其中有一个学生用鼓起的软乎乎的口袋抚弄自己的脸；有一个学生使劲把袋口往课桌上拍打；有一个学生的口袋有个小洞，她用下巴压口袋；让空气从洞口喷出来；突然，一个学生的口袋“砰”一声爆了，所有孩子都笑了起来）

师：（马上用坚定的口吻说）孩子们（全班都静了下来）×××对空气有一个了不起的发现，过一会她会对大家说的，其它人没有必要再做这样的实验去压破口袋。虽然我多带了几只口袋以防万一，但是不够每人再发一个。

（教室里的空气缓和了，学生又各忙各自的口袋，教师很快给破了口袋的学生一只新口袋）

师：（发现有些学生已经对口袋失去兴趣时，分别发给每个学生事前准备好的橡皮筋和玩具，并清楚地告诉学生）试试看，不放在嘴里能不能玩起来。

（所有的学生都玩起来了，教室到处嘟嘟声，吱吱声，窸窸嘿嘿的纸声， 以及学生们高兴的喊声。有一个学生还试着用不同的力量挤压口袋，让哨子发出不同的声调。）

（过了一会，教师请同学们停下，把书桌往教室后面移，把椅子放在教室前面围成一个圆圈，教师也把自己的椅子放在其中。）

师：科学家有所发现时，总要举行研讨会。我们现在就来举行一个研讨会。从我左边的同学开始，每个同学都讲讲你发现了什么？

生 1：我压口袋时，里面的空气也在推我，空气是软的。

生 2：我把口袋吹得硬梆梆的，我使劲在课桌上打，它也不会坏。

师：×××发现空气是软的；×××却发现空气是硬的，怎么解释这个

不同呢？

生 2：×××口袋的空气没我多，我使劲吹气，而且把袋口拧得很紧。生 3：我的口袋有个小洞，我把洞口对着我的脸挤口袋时，感到有空气

出来。

生 4：我把口袋放在纸龙口上，用一根橡皮筋箍住，然后用力压口袋， 纸龙呼一声伸直了。

生 5：我一打我那一袋空气，口袋“砰”地一声破裂了，空气全出来了。

师：×××和×××都告诉我们，他们口袋的空气出来了。×××听到声音；×××也许你也听到声音了吧！

生 3：有一点很轻的声音，好像讲悄悄话似的。

师：有没有人能解释一下，为什么×××听到的像讲悄悄话，而××× 听到的却是“砰”的一声。

生 4：×××的口袋里空气力量足，空气是一下子出来的。生 6：我朝口袋里吹气，里面变浑了。

师：你知道怎么会变浑的吗？ 生：不知道。

师：有谁能说出原因呢？

生 2：我用嘴吹时，我的口袋也浑了。那是很小的水滴做成的，是从我潮湿的嘴里出来的。

师：刚才大家讲的是关于空气的许多发现，科学家们在研讨会后会把自

己的发现写下来，供别的科学家阅读，现在我当你们的秘书，你们告诉我写些什么，然后我把你们的发现做成考察记录，印出来，这样你们每个人都可以把我们的科学发现钉成一本书。你们想想看，怎样用一句话说出我们对空气的发现？

（学生分别提出建议，每提一种说法，教师都问下面的两个问题，你们同意×××的说法吗？你们同意他的表达方式吗？）

最后每个学生都拿到这样一份记录： 把空气压入喇叭，喇叭会发出嘟嘟声；

压空气用的劲越大，喇叭发出的声音也越响； 你可以感到有空气吹到脸上；

口袋里的空气有时是硬的，有时是软的； 空气可以使纸龙伸直；

你的身体里一定有空气，你吹进袋里的空气是湿的。