选择的方法

整个小学阶段的欣赏要求侧重于感官和感情的欣赏，基本上属于对音乐的感性认识。怎样去提高儿童的感受能力？在欣赏课中运用选择的方法是可取的。比如三册“跳圆舞曲的小猫”（管弦乐），为了帮助儿童捕捉住“猫” 的音乐形象，欣赏时事先在黑板上画上几种叫声对比明显的动物，如“狗”、“猫”、“鸡”，让儿童从音响中去选择。另外还可以运用“字词选择”的方法，引导学生在一定范围内展开想象，这样既可较好地使学生经过自己的体会与感受，选择准确的词表达乐曲的情感，又可降低教学难度，调动学习兴趣。比如“情绪”选择词（把字词写成卡片）

择上述字词来表达音乐的情绪，抒发自己的感受。