十九、解答应用题的一般步骤是什么

辅导孩子解答应用题，应根据孩子的认识规律，引导孩子按步骤认真解答。解答应用题，包括思考、运算过程，一般可分为以下五个步骤来完成： 1．读题。通过读题理解题意，分清题目中的已知条件和所求问题，这是

解答的基础。对于题中所含的关键性词语，和“增加”、“增加到”、“提高”、“降低”、“节约”、“三个月”与“三月份”等，一定要搞清楚。为此可让孩子把题中的已知条件和所求问题扼要地摘录下来，或用线段图表示出来，以便理解题意。

分析。学会分析应用题的数量关系，能够打开解题的思路，这是解答应用题的关键。可引导孩子认真分析应用题的已知条件与所求问题间的数量关系，理清解题思路，找准解题关键，确定先算什么，后算什么。
列式计算。在分析数量关系、确定算法的基础上，列出算式进行计算。列式有两种：一种是分步列式，另一种是列综合式。一般到三年级即开始要求列综合算式。要重视分步列式向综合列式的过渡。
答题。根据问题写出精确的答案。
验算。通过验算，可及时发现错误，改正错误，保证解答的正确性。让孩子掌握验算方法，养成验算习惯，常用的验算方法有两种：一种是复杂查的方法，从算式的运算意义看选择的算法是否符合题意，计算过程和结果有没有错误，答题是否符合原题的问题。另一种是改变应用题的条件和问题，把求出的得数当作一已知条件，将一已知条件当作要求的问题，要重新分析列式计算，所得结果若与原题的已知数相同，便说明解法和计算正确。若与原题已知数不符，则说明两次解答中有一次是错的，应重新审查解法和计算步骤。这一环节孩子易疏忽，要特别重视验算习惯的培养。