三、培养自己的自学能力

自学能力是人才走向成功的一项重要能力。因为，老师、家长总不能指导、帮助学生一辈子。缺乏自学能力的人，很难在一个知识领域里获得深造。根据现代科学“一个人在校学习仅获得一生所需知识百分之十”的观点，自学能力的重要性就突出了。在当前升学人数有限的情况下，重视和培养学生的自学能力，更加具有重要的意义。

怎样培养学生的自学能力呢？

首先要帮助学生打破对“升学成才”的迷信。学校教育固然为人才的成长提供了优越的条件，但人才并非都是从学校出来的。自古以来，沿着自学之路成才的人很多，自学成才的道路是宽广的。

第二，要教育学生重视基础知识的学习，循序渐进，不要好高骛远。自学，特别是小学生的自学，应该遵循循序渐进的原则，一步一步都走扎实。倘若从小养成不扎实的习惯，学什么东西都马马虎虎，图快而不求甚解，那就不仅达不到自学的目的，而且对今后的成长也是不利的。

第三，要帮助学生找准自学方向。在校读书的学生，主要是为学好校内

课程而进行自学，增加知识的广度和深度；有的学生，说是自学，可是书读得太杂，今天攻外语，后天学美术，再过几天又学起了木工，这样缺乏方向的自学，往往形成自流，带有很大的盲目性。

第四，学会制定自学计划。没有计划的自学，一般成效不明显。尤其是中、小学生，自制力较差，如若没有自学计划的制约，容易自流。应定一个计划，争取按时完成。当然，定计划，要留有余地，不要不切实际。不切实际的计划，难以落实，又容易泄气。

计划可分长短两种。长可长到一年、两年；短可短到一天，即日计划， 时刻表。落实计划，贵在抓住今天。

第五，学会选择必要参考书。自学，除去自己刻苦勤奋学习外，还需要其它一些附带条件。例如，必要的参考书。参考书不可乱买，要高低适中， 找适合自己阅读自学的书买。除去这样的书外，还需要一些工具书。工具书主要指字典、词典、辞海以及各种不同的工具性读物。工具书是不开口的老师，一般阅读上的障碍，均可帮助扫除。

此外，如有书籍解决不了的问题，可以找离家不太远的有学问的人辅导。要善于求师，向一切有知识的人求教。杜甫有诗“转益多师是汝师”，多向各种各样的“闻道在先”的人请教，知识就会多起来。附近没有这样的人， 还可以通过通信方式求师。

第六，要持之以恒。常言说，苟有志，何必废寝忘食；最无益，莫过一曝十寒。自学，最怕三天打鱼，两天晒网。因为没有老师、家长从旁严格要求，加之自学又比较困难，自学者半路退下来的屡见不鲜。因此，要“以韧性的战斗”来对待自学十分必要。

自学中有顺境，也有困境。顺境中，容易疏忽大意；困境中，又容易沮丧灰心。遇到困难时，要树立远大的革命理想，向革命前辈学习，向为祖国做出贡献的科学家、文学家、艺术家学习，以坚持不懈的努力，排除困难， 争取胜利。

自学最重要的是要有志气，因此，立志是件大事。要学习一些历史上、现实中为了求真知、为了为人民谋利益而刻苦自学的著名人物的事迹，激励自己的志气。有了这一条，其它各条就都比较容易做到了。