问答讨论法

在新课开始前提出几个和新课有关的问题，让学生进行讨论式回答，引出新课的主题和课中的主要词句。由于有自由发挥的机会，学生很有兴趣， 常常七嘴八舌地说出多种回答。教师则有意地把问题引向新课。这种方法很重要的一点是提出讨论的问题要问得精、问得巧、问到点子上，并能引起学生的积极思维。有时老师对新课中出现的生词作适当的提示是必要的。在讨论过程中，要对学生能灵活运用刚学到的知识及时表扬。在教 Once a Thief， Always a Thief 一文时，首先提了一个问题 What’s a thief？学生一听， 都笑起来了。不少同学答道 A thief is a person who steals something from others．／He breaks intohouses and takes things away．／He picks pockets．又问：What do youthink of a thief？有的说： I hate him．／ He’s a bad man．／He does harmto people．再问： What dp you think of a thief if he says he wants tocorrect his mistakes？有的学生说：I don’ t believe him．／We must helphim． We can give him a chance．／I think he can become a good man if hereally wants to correct his mistakes．／ We shouldn’t look down uponhim．最后问：Do you believe″ Once a thief， always a thief″， why？略加讨论后就正式转入新课课文。