首先，每次的新字母教学都必须贯穿“听音——观察——模仿—— 练习”这几个环节。

听音，让学生仔细静听教师发音 3 遍，后进行跟读。观察，在听音的过程中，注意观察教师发音的口形，如字母 v 发音时，让上齿轻咬下唇摩擦发音；字母 m 和 n 发音时，前者是闭口鼻音，后者是开口，舌尖顶上颚鼻音等等。模仿，学生听教师发音 3 遍之后，教师都必须讲讲每个字母的发音技巧， 再进行模仿发音操练。如：模仿字母 Ll 发音之前，要讲清：发音[e]之后， 将舌尖抬起，顶住上颚，气流从舌的两侧溢出，并示范口形动作，让学生反复模仿。练习，分两种，一种为书空，一种为笔头。书空练习，在听音、观察、模仿、跟读之后，按照黑板上教师写出的正确笔顺，举起手指，用英语说：Writethe small（capital） letter Ee． One， two， three．书空两遍。笔头，在书空之后，立刻临摹配套练习册里的一、二两行或三、四两行，时间约 1—2 分钟，其它的模仿抄写作为课后作业进行巩固。这样下来， 学生对字母的四会要求，在课堂上便可基本掌握了。