教学过程：

一、自由谈话（5 分钟）

1. 师生对话

T： Who is on duty today？ SA：I am．

T：Good afternoon Tom！ SA：Good afternoon Miss Cui！

T：How are you？ SA：Fine，thank you．

1. 两人小组对话

同桌或前后桌两人进行问答练习，每人提问或回答 3—4 句。（两人小组活动经常进行，已形成了习惯。）

（评：师生对话和两人小组对话是复习旧知识，培养和发展学生说话能力的好方法，既能缓解学生紧张气氛，又能集中学生的注意力，同时为学习新内容做了精神上的和心理上的准备。）

1. 教师自我介绍T：Hello！I’m Hellena． I’m a teacher of English． Glad

   to meet you．

Ss：Glad to meet you， too． 然后教师让学生依照上面说的话进行对话S1： Hello！I’m Peter．

S2： H3llo！I’m Lily． S1：Glad to meet you！

S2： Glad to meet you， too． 4．唱歌做游戏

边拍手边唱“Hello”歌。（学生起立）

（评：教师除了给每位学生起英文名字外，给自己也起了英文名字。这样上课创造出一个和谐自然的英语气氛，吸引学生的注意力和兴趣。学生起立拍手唱歌曲，学生随着音乐的旋律进行活动，既缓解了学生紧张情绪，活跃课堂气氛，引起学生的兴趣，又将旋律活动与英语相结合，英语得到了练习巩固，身体各部位也进行了活动，大脑得到了休息。下午第一节上课学生通常已是又困又累，这样随音乐唱歌活动，达到了一箭三雕的作用。）