Step Ⅳ Presentation

Using real objects to teach：

a big（small）／heavy（light）／new（old） bag； a full（an empty） bottle

Review box and bag， teach bottle by using real objects

Ask What’s this in English？ It’s a box（a bag， a bottle）． Teach big／small， heavy／light， full／empty

Ask： Is this box big／small？（Using resl objects．） Yes， it is． No，it isn’t．

Is this bag new／old？ heavy／light？

Is this bottle full／empty？

（把 big／small， heavy／light， full／empty 写在黑板上，用逐个字母认读的方法，让学生说出这些单词的拼法。）

Ask and answer：Divide the class into halves． One half asksand the other half answers．

（让学生用手指着放在讲桌上的实物问 Is that box big／small？等。两人一组练习。练习之前老师必须做示范，让学生明白练习什么。最后找几组学生到前面表演，句子可换成 Is this boxbig？等。）

Talk about the real objects in pairs， eg． this box is big．That one is small．（Practise the use of“one” which replacesnouns．）