“目标教学”在初中英语中的运用河北邢台矿务局中学 张晓虹

美国心理学家布鲁姆早在 20 世纪 60 年代初就提出了“掌握学习”理论， 它的实质是一种有关教和学的乐观主义理论，“掌握学习”在我国通称为“目标教学实验”，以此强调教学目标在整个教学环节中的重要地位。那么越来越显示出其突出地位的英语，如何在教学中运用目标教学，从而使学生成绩获得大面积丰收呢？通过近几年的摸索实践，笔者认为只有做到以下几点， 才有可能取得理想的效果。