一、初中英语课堂中使用简笔画的意义

一是增强直观性，防止母语干扰。九年义务教育英语新教材，注重培养学生运用英语交际的能力，而情景是语言交际的重要因素，自然言语产生于情景之中，而简笔画是教师创设情景的较好手段之一，巧妙地运用简笔画， 可以表示一定的情景和一连串的情节。如就下面这个廖廖几笔的画，教师就可以说：

It’s sunny today they aregoing to school．The boy is Tom．The two girls are Sudan and Rose．

教师用英语进行介绍，由于有了简笔画的辅助，学生很容易理解，这样可以最大限度地减少母语使用，使学生逐步养成用英语思维的良好习惯。

二是增强时效性，省时省力。直观教学中，有些实物不易找到，制做幻灯片或教学挂图又很繁琐，而简笔画由教师即席在黑板上作画，少则几笔， 多则十几笔，节省时间，节省物力，可以使教师把更多的精力，转移到深入挖掘教学内容和组织教学实施过程上去。

三是增强趣味性，启发学生思维。由于简笔画是在教师边说边画中完成的。学生可以看到绘画的整个过程，加之简笔画富有幽默、夸张的特点，能激发学生的兴趣。如教师画下边两个简笔画并同时说：

Tom is laughing but Peter is crying．Can you tell mewho is laughing and who is crying？

这样把抽象的语言变成具体的形态，对学生施加一种新奇的刺激，容易吸引学生的注意力，从而提高学习效果。