一、实行兴趣小组的必要性

是激发学生热情，提高学生素质，从整体上提高教学质量的需要。英语是一门较难学的工具课，与中文有着重大的差别。要教好它，需要学生用兴趣和热情来配合。而兴趣小组是通过一系列有趣味、有意义的活动寓学习于游戏中，以少数人来带动全体的学习组织形式。通过这些活动，可使学生不再感到英语枯燥无味，从而得到综合训练，成为一批平衡发展的尖子生。在自学的基础上去组织其同学学习，他们的组织能力可得到加强。而全体同学在小组的带动下，改变了过去只在 45 分钟内学习的条件，增加了语言实践机会。因此，这种“以点带面”学习组织形式是提高学生素质，从而提高教学质量的需要。
是进一步打破传统课堂教学规律，对新教材新教法从时间需求及方式灵活方面做出补充的需要。目前，尤其在农村，电视机、录像机并未涉足每个家庭，有声教具的缺陷，影响着学生听说能力的提高。而课堂教学又有限，平时实践机会又少，这都严重阻碍新的教学内容及方式的推广。教师为照顾全局，不得不使用传统的教为主，学为辅的方法来适应。而英语兴趣小组成员参加活动之后，可以班上充分利用早读和课外活动时间跟同学们学习，增加实践机会，既可满足新教材教法的需要，又可满足时间上的需要；多样化的活动，又灵活地发挥了学生的主体作用，不再局限于听老师讲、做笔记和背语法等问题上。
是老师了解学生、促进师生之间的交流和沟通的需要。一个教师面对一个甚至多个班级，人数多，无法一个个去发现问题、收集反馈信息。兴趣小组成员素质较高，又与同学、老师接触机会多，可代老师行此职能，帮助老师了解学生，为老师做思想工作、调整教学结构等提供依据。