四、了解学生的学习兴趣，搞好课外辅导工作

为了进一步促进学生的智能发展，我们必须全面了解每个学生的心理素质，掌握学生学习时遇到的各种想法，给以必要的引导和帮助。例如，在课堂中注意每个学生的发挥程度，提倡学生多思、善思、精思。另外还可以从学期中的平时、期中、期末进行分析和考查学生。除了这些我们还要对班集体进行全面辅导，促使差等生较快地提高学习成绩。辅导根据全班学生的平均成绩和优秀率相结合的原则进行。一个班级，第一个学生的语文学习成绩都在不断地发生变化，他们的进步是不相同的，会出现参差不齐、交错上升的趋势。经过一学期的学习，有的差等生，有可能上升到中等生和优秀生， 而原来的一些优秀生、中等生却后退了，在这种复杂多变的情况下，要调整辅导对象，对接受能力强的学生用指出内容进行提示的方法进行辅导。对差下生不能急于求成，要通过耐心和点滴渗透的方法去进行，随时指出学生的不足：（1）随时了解学生接受辅导的情况，检查辅导效果。（2）课堂进行提问，了解学生理解程度。（4）进行不定期的小测验。