三、重点读懂关键词句和段落，让学生深入理解语言文字

要学好一篇文章不能只停留在对课文内容的了解上，应该联系全文理解字、词、句、段在文章中的作用，从整体上去品味语言文字。引导学生深入到具体的语言环境中去，联系上下文抓住文章中的关键词句、重点段落，加深理解。为了突破这一难点，在实验中，我觉得采用“读、思、议、写”相

结合的方法，教学效果较好。

通过指导学生对“为什么这样读”的讨论，学生不仅知道了该怎样去读， 而且懂得了为什么这样读，在读的过程中，进一步理解了句子内容，并体会到句子所含的深刻的思想感情。