一、课前预习

自学能力是一种较为复杂的特殊能力，自学行为好像是个“点”，养成坚持不懈的自学习惯才能构成“面”，从而形成自学能力。所以培养自学习惯是培养自学能力的关键。

自学能力主要是通过阅读实现的。要求学生进行课前预习，是培养学生养成良好自学习惯的一个组成部分。为了提高学生自学中探索新知识的效率，应使学生了解自读课文的规律。所谓“自读规律”是指“审文题、读课文、识生字、解新词、理层次、明中心、品写法、提问题”，概括起来可要求学生重点做到四点：

一点：要求学生边阅读课文，边圈点生字词和难解句。

二查：即查找生字词的释义。一查课文注释，二查字典、词典，三查辅导丛书及有关资料。

三批：对照课文的预习提示或自读提示，批注课文难解的句意、段意、结构、特色等。