一、阅读教学“导学式训练”刍议

所谓“导学”，是在教师指导下，学生学会阅读的方法。“导”旨在读懂。它是继承“以读为本”传统教育观，引导学生从“读会”到“会读”“会用”，培养学生“理解和运用祖国语言文字的能力”，提倡“教师致力于导， 学生循导学法”，即确认教师在阅读中领导和支配的地位，学生循着教师的指导，积极参与教学活动，在实践中学会读书，并运用方法课外学习，以实现“培养自学能力”的最终目的。这种教学观能调动教与学两方面积极性和主动性，使阅读教学过程不断处于动态平衡之中。