联想背诵法

联想是指由一事物想到另一事物的心理活动。它是人脑在实践中对客观事物的一种反映。客观事物之间是互相联系的，反映到我们头脑中的关于事物的知识、经验也是相互联系着的。联想是记忆活动的基础，又是记忆的一种表现。在我们开始记忆的时候，就要注意建立联系，形成联想。这既利于当时的记忆，又利于日后的记忆。在背诵学习中，如何运用联想呢？

接近联想背诵：接近联想指对于在时间、空间上的接近事物的联想。例如由天安门联想到人民大会堂、故宫博物院，由蓝天想到白云，由早晨想到旭日东升，由春天想到夏天。背诵文章时，我们一方面要利用不同词句的位置在空间上的接近联想，另一方面要利用前后词句连续念出时在时间上的接近联想。对于课文内容具有接近联想关系的，更应充分注意。

类似联想背诵：类似联想是由于某事物、材料与另一事物、材料在现象或本质上有相似之处而建立起来的联想。它突出了事物、材料之间的共同性、相似性。例如，由鲜艳的花朵，想到可爱的少年儿童，由辛勤的园丁想到勤劳的老师，由辽阔的大海想到宽广的胸怀。在文学作品中，比喻、象征手法就是利用联想的表现。因此，背诵这类诗文时，一定要充分利用类似联想。例如，《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。在背诵时，我们应展开形象联想，利用其类似的特征加速背诵。

对比联想背诵：对比联想指对于性质、特点相反的事物的联想。如由黑暗想到光明，由冷想到热，由欢乐想到哀伤。优秀的文学作品，常常运用对比联想，从而产生强烈的艺术效果，背诵时应十分重视这一点。

字头连锁联想背诵，这是一种特殊的联想背诵方法。它主要适用于背诵不太长的诗词。基本方法是：直接把每句诗词的开头的文字连起来组成一个短语式句子，或利用谐音、填字，把开头文字编成一个有趣味的句子，有时还需要进行特殊联想。

例如，背诵《山行》（杜牧），可把开头文字编为：远白停霜。想象为远处那白茫茫的一片是停留下来的霜。这是一种特殊联想，很有效。又如， 背诵《江雪》（柳宗元），可通过填字把字头连锁联想记为：千万（别）孤独。背诵《十一月四日风雨大作》（陆游），可利用谐音方式进行字头连锁联想，记为：僵（江）尚（上）夜（冶）铁。通过这种特殊想象，可以增强趣味性形象性，有助于快速背诵。

当然，在运用这种方法时，不能把进行特殊联想而成的形象与诗词本身所表现的形象弄混。