二、点在关键处

文章的关键处，往往是文章的主旨所在。点拨的功夫宜在此处施展。如

《项链》的末尾写得绝：发现借的项链是假的，送还的项链却是真的。佛来思节夫人一定要退回项链。这样，路瓦裁夫人便有了 4 万法朗一大笔钱财的

收入，作为她 10 年辛勤劳动的报偿。这岂不是因祸得福？引导学生认识：有了钱并非有了一切，青春比金钱更可贵。虽然她得到钱财，但却为一条假项链受了一场虚惊，断送了可贵的青春，这太不值得。作者对资产阶级的虚荣心的讽刺极为辛辣深刻。这样敲击，便于学生掌握文章要旨。