一、从整体思想出发，强化目标教学

整个中学数学教材是一个整体，每册教材和每个单元乃至每个教时又形成各个小整体。因此备课时，心中应有整体目标。用整体目标去把握教材内容，对每一个课时、一个单元、一册书、一个学年的教学目标、重点难点都了如指掌，才能科学地弄清单元知识网络，掌握知识间的纵横联系，才能科学地作教改部署与研究，把握教学方向。