课题：棱柱的概念和性质山东省曹县一中 王新存

［教学目的］使学生掌握棱柱的概念、分类及性质，并培养学生的观察能力、空间想象能力、抽象概括能力。

〔教学重点〕棱柱的概念的性质

〔教学难点〕棱柱概念的形成

〔教具〕有关棱柱的几个模型、三角板

〔课型〕新授课

［教材分析］棱柱是继直线与平面内容之后研究的一种最简单的几何体，又是学习棱椎、棱台的基础，所以从知识内容上分析，棱柱这一节起到了承上启下的作用。本节重点是棱柱的概念和性质，难点是棱柱概念的形成， 而突破这一难点的采取的措施是：对模型进行观察，运用第一章知识进行引导、议论和归纳，使学生加深地棱柱概念的理解，培养学生的空间想象能力。

［教学过程］