五、耳要灵

这是指教师课堂教学过程要耳听八方。

课堂教学，教师问，学生答是经常出现的。一个教师要想取得较好的课堂教学效果，必须不放过课堂上的每一个教学环节。教师在讲课过程中一定要时刻留心学生的回答，答对了放心，答错了决不放过。特别要倾听出夹在对声中的错误回答，并及时给予纠正。此外，还要十分注意倾听基础比较差的学生的回答，最大限度的防止这部分学生的错误概念和不正确的知识接受和延续。