二、抓好新授课是提高课堂教学效率的关键

学生接受知识和技能是从新授课开始的，新授课上得好坏，不仅影响学生对知识的掌握，而且对以后的练习课和复习课都有很大影响。新授课首先要目的明确，弄清楚这堂课究竟要讲些什么，让学生学会些什么，其次要重点突出，思路清晰。在讲授的过程中灵活运用教法，这是吸引学生，让学生集中精力，进行思维的重要手段。

根据不同的教材和要求而采用不同的教学方法，注意给学生形、声、色、体以直感，注意教学的趣味性、启发性，增强教学的艺术感染力。一般在新课的开始阶段创设情境，设置悬念激疑，探索阶段揭露矛盾，分析矛盾解疑， 结束阶段寻找规律，鼓励多解促疑，让学生始终积极参与思维活动。