在阅读教学中如何重视词语教学

山东省烟台市莱山区初家镇樗岚完小 王掬芬

苏霍姆林斯基一再强调：“学校里应该有一种高度的言语素养，有一种对词的高度敏感的气氛。”还告诫我们教师说：“你们要培养儿童对词的感情色彩的敏感性。你们要使学生像对待音乐那样对待词的音响，形象地说， 学生应当成为‘词的音乐家’，珍视词的正确，纯洁和优美。”古代诗人“僧推（敲）月下门”和王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字的多次改换，都告诉我们词在语文教学中所占据的位置。我们知道，一篇文章所以能有使读者爱不释手、如饥似渴，有时甚至神魂颠倒的魔力，是与词分不开的，没有词，文就无从谈起，词是文的组成部分，是基础；文是词的结晶，是总体， 所以要进行语文教学，必须研究词的教学。