入乎其内 出乎其外

——谈中学生文学鉴赏能力的培养

陕西省柞水县财校 齐泽朝

《全日制中学语文教学大纲》规定，中学语文教学，主要是“培养学生读、写、听、说能力”，同时“培养学生健康高尚的审美观”，并把培养学生“初步的文学鉴赏能力”作为重要的教学要求。

文学鉴赏过程是一种复杂的思维活动，它实际上是读者对作品深入感受和不断品评与评判过程。主要通过艺术的审美感知、情感体验、艺术联想、想象、审美鉴别，并通过作品中所展示的艺术世界、审美情境、典型形象、语言风格、作品意境来获得美的享受，陶冶美的情操。南宋陈善在《们虱新话》中讲到“读书须知出入法”，就给了我们很好的启示。他所讲的“入” 是“入门”，即读懂作品；“出”是“出书”，即鉴赏作品，我们在教学中， 阅读中，写作中培养学生的鉴赏能力，就必须“入”乎作品其内，“出”乎作品其外。