一

口头表达能力的培养，首要问题就是正确认识“说”和“写”的关系。文字的出现使语言具备了口语和书面语两种形式。“说”和“写”是语言表达的两种形式。“说”是口头语言，“写”是书面语言，从语言的发展来看， 先有口头语言，后有书面语言。口头语言是书面语言的先导和基础，从思维和语言的关系来看，“语言是思维的直接现实”。“说”得清楚的，一般来讲，思维也是清晰有条理的。“说”可以检查思考的结果，起到组织语言的作用，同时又能促进积极思考，有利于书面语言的提高。可以说，“说”是内部语言转化为书面语言的桥梁。中小学语文教师应加强学生口头表达能力的培养。