二

口头表达能力的培养，重要的环节就是把正确的口头表达指导思想和口头表达要求贯穿到口头表达实践的全过程中去，让学生形成一种比较稳定的口头表达态度和口头表达行为。

口头表达必须做到：发音准确，口齿清晰，语调受听；有实在的内容和清晰的观点，不说空话；意思集中，前后一贯，不散漫，不离题；用词妥帖， 语句完整，句式有变化，无语法错误；能根据具体对象，说话合乎分寸；能在问题的讨论中陈述自己的观点，能在限定的时间内实现说话的要求。以上是口头表达的基本要求。无论是低年级学生，还是高年级学生，都必须遵循这些要求。教师对学生口头表达习惯的培养都应该是严而有格，对学生在口头表达中出现的临说敷衍、七拼八凑、含糊其辞、颠三倒四、重复罗嗦、矫揉造作等坏习惯，教帅必须及时纠正。