为中华之崛起而读书

1912 年 10 月，周恩来写了一篇作文《东关模范学校第二周年纪念日感言》。这篇作文抛弃了八股的文风，立意新颖，言简意赅，论说精辟，语重心长，并以新思想贯穿其间，全文九百余字。国文老师读到这篇作文后十分高兴，在文后批道：“教不如此不足以言教，学不如此不足以言学，学校不如此不足以言学校，文章不如此不足以言文章。”“心长语重，机畅神流。” 第二年 6 月，奉天举办的教育成绩展览会把这篇文章作为甲等作文展出，并

收入《奉天教育品展览会国文成绩》一书。1915 年，上海进步书局出版的《学校国文成绩》和以后上海大东书店出版的《中学生国文成绩精华》两书也收入了这篇作文。

在这篇作文中，周恩来提出：学生读书的目的和任务不应为个人名利， 而应为担负和完成“国家将来艰巨之责任”。中国要图富强，应该从根本上做起，把教育办好。他写道：“吾全校之诸同学乎。吾人何人，非即负将来国家责任之国民耶？此地何地，非即造就吾完全国民之学校耶？圣贤书籍， 各种科学，何为力吾深究而悉讨？师之口讲指画，友之朝观夕摩，何为为吾相切而相劘？非即欲吾受完全教育、成伟大人物、克负乎国家将来艰巨之责任耶？以将来如许之重负，基础于小学校三四年中，同学，同学，宜如何奋勉，始对之而不愧哉？”这篇作文，表现出周恩来的高尚志向和引人注目的才华，它为我们寻觅少年周恩来的思想轨迹留下了不可多得的宝贵素材。

在奉天求学期间，周恩来以他远大的志向，高尚的品格和勤勉的好学精神，给学校的老师、同学留下了深刻的印象。许多感人的事情流传至今，成为脍炙人口的佳话。

有一次，兼教修身课的魏校长在讲到“立命”一节时，问同学们：“诸生为什么而读书？”同学们有的回答“为明礼而读书”，有的回答“为光耀门楣而读书”，也有的说“为了家父而读书”。当魏校长问到周恩来时，周恩来庄重地回答道：“为中华之崛起而读书。”魏校长听了不由得一怔，他教了这么多年的书，还从未遇到一个十几岁的学生竟有如此远大的抱负，他又一次问道：“为什么读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来提高声音又一次大声答道：“好哇，‘为中华之崛起’！”魏校长显得有些激动，转对同学们说：“有志者，当效周生啊！”

还有一次，老师以历史上“赵苞弃母全城”的故事为题，要求学生作文。赵苞是东汉末年的辽西郡守，当时北方的鲜卑族侵入辽西，他们掠走了赵苞的母亲和妻子，作为人质，要挟赵苞让城投降，但赵苞不为所动，表现了为国家不能顾私情的气节。他忍痛出兵进击，大败鲜卑军，保住了辽西郡城。而他的母亲和妻子却因此而惨遭鲜卑军杀害。同学们在作文中对赵苞的做法评价不一，有人认为，赵苞弃母就是“不孝”，并说“城失犹可得，母死不能复生”。然而，周恩来在文章中，则热情地肯定和赞扬了赵苞反对侵略， 坚持以国家利益为重的精神，他认为赵苞弃母不是“不孝”而是“大孝”。一个人只有把国家、民族和人民的利益视为高于一切，才是一个有道德的大孝之人。

周恩来在奉天读书时，非常谦虚朴实，尊敬老师，团结同学。由于他学习成绩优异，同学常请他答疑解难，他总是热情待人，尽自己的能力帮助同学。当时，班上有一位腿有残疾的同学，周恩来经常主动帮助他，当他缺课时，便帮助他补习功课。学校里有一个姓吴的老校工，工作很辛苦。周恩来常常起早来到学校，帮助老校工扫地、烧水。有一次这个老校工病倒了，周恩来去看望他，把身上仅有的八个铜元给他，帮他治病。周恩来刚到东北时， 身体比较瘦弱，说话又带有浓重的南方口音，一些大同学骂他是“小蛮子”， 经常欺负他。为了对付这些欺负人的大同学，周恩来和许多受欺负的小同学交了朋友，这样人多势众，被欺负者形成了一个坚强同盟，使得那些大同学再也不敢欺负人了。