四、比较式达标测评

这种测评方法可以帮助学生在对比中获取知识，提高能力。例如：在讲授《卖火柴的小女孩》一文时，为了使学生更好地理解和掌握文章的中心， 了解作者的写作意图，可采取比较的方法进行测评。作者既写了小女孩的美好愿望，又写了冷酷的社会现实，这样对比来写的作用是什么？学生通过对比着学，对比着想，就能较好地达成教学目标。