一、集中达标测评

“集中达标测评”在小学语文目标教学中最常见，使用最为普遍。它是在“导学达标”的任务全部完成以后，集中设计出几道题对学生的达标情况进行检测。例如：在《井》一文的教学中，当分析完课文以后，可以集中进行达标测评。根据教学目标可设计两道题：1.课文用哪些内容分别把下面三句话的意思写具体？归纳成一句话，看看这句话是不是概括课文的主要内容？①井水很清很清②井水很甜很甜③井水很凉很凉 2.比较三个题目的不同，说一说为什么用“井”做题目？（井、井边故事、古井）再如《落花生》一文，在第二课时“导学达标”结束后，集中进行达标测评：1.叙述《落花生》的主要内容及中心。2.分角色朗读“议花生”一部分。3.本文在写法上有什么特点？通过集中“达标测评”，可以了解学生的达标情况，进而实施“矫正”。