联想、感悟及借“题”发挥

——文言文阅读技巧例话山东省烟台二中 李月泉

文言文教学是中学语文教学中不可或缺的一部分，也是高考的一项重要内容（近五年高考文言文所占分数均不少于 20 分）。而考试中文言文得分率往往又比较低，对这一现象，本人在每次重要的大考后，都要对文言文部分的答卷情况做认真的、详细的分析，并找学生谈答题感受，结果发现学生对文言文中的语法规律虽基本了解，但不能举一反三，没有掌握答题技巧。如： “（谢端）后以鸡鸣出去，平旦潜归。”《搜神后记》卷五）其中“平旦” 的意义应为下列哪一项呢？A.傍晚。B.天亮以后。C.早晨。D.天刚亮。学生以前学过《木兰诗》中有“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”其中“旦”意为“早晨”；而古人又把一昼夜分为十二时，“鸡鸣”“平旦”则是十二时中的两个时辰，所以由以上迁移推测，“平旦”应为 D 项。而有的同学却选了其它几项，这说明学生不能学以致用，触类旁通。本人在多年的教学中，摸索出一点经验和技巧，撰成此文，谨供广大读者参考。