四、教师总结

同学们，诗歌是精美的文学，读些诗歌，学会欣赏诗歌，可陶冶情操， 培养美的气氛，这节课我们是以《炉中煤》为例子，分析了诗歌的形象和作者通过形象表现情感。我们可以得出这样一个结论，感情不可直说，需要通过具体形象来抒发，所以鉴赏时必须了解诗中的形象和何以创造这个形象， 这个方法可以用于任何诗。下节课就请大家运用这个方法了。