第一节 语言交际学的含义、任务和特性

一、语言交际学的含义

语言交际学是研究人类运用语言进行交际的规律的一门科学。它的研究对象是人类交际中的语言现象，包括体态语言交际、口头语言交际和书面语言交际。

理解这个定义主要掌握下面两点：

（一）研究如何运用语言

在人类社会生活中，语言交际是平凡的，它像人人都离不开吃饭、穿衣一样。可是语言交际又是奇妙的，语言表达的好坏其效果大不相同。比如说， 刘心武在《交叉立体桥》一文中，写到一位“颇有名气却不懂人情世故”的剧作家，看见一位多年未见的朋友的女儿时，对她的父母发出这样的感叹： “小芸看上去像有三十多岁了，真快呀，记得我头一回来你们家的时候，她才这么高，像朵花似的⋯⋯”这句话刚一脱口，就让小芸的父母感到不高兴。问题出在哪里？是语句不通，还是用词不当？都不是。就这句话本身来说， 是符合现代汉语结构的，表达的内容也是符合现代汉语规范的，阐述的情况也是符合实际的。但是，不懂得环境的限制（当着一家人说），不了解听者的心理（是“大女”），结果发出的信息，却违背自己要向小芸的父母表示善意、友好的愿望。这位剧作家，不理解一位未出嫁的姑娘，长相不如过去， 做父母的是不喜欢别人当面点破的，尤其是当着女孩子的面。难怪小芸的父母听后不高兴了。如果这话不是当着小芸父母的面说，而是对小芸的邻居说， 或者谈论的对象不是一位尚未出嫁的姑娘，而是一位当锻工的小伙子（说他小时候像姑娘，像朵花，长大了像一座铁塔），其效果就不会这样糟了。可见，语言交际的效果，会因语言表达的恰当与否大不一样。

语言交际的效果好坏，单从现代汉语本身的语音、词汇、语法以及句子含义上分析原因是不得要领的，只有结合对象（接受者）、场合（时代、环境）等等复杂因素来分析，才能把话说得恰当，取得好的交际效果。

（二）一门独立的科学

语言交际学不是只罗列语言交际现象，不是只谈语言表层的问题，而是要探求交际语言的深层奥秘，并揭示其中的规律，因此，它是一门独立的科学。

比如说，用语言交际，必然有一个语言环境问题，包括时代环境（背景）、时空环境、语言环境（口语表达中的“前言后语”，书面语表达中的“上下文”）、人际环境等。交际语言学的目的不在于搜寻和复述千变万化、千差万别的语言环境下的交际现象，而是要通过现象探究本质，研究并揭示在什么样的环境下，用语言交际时应如何进行，应该注意什么，才能收到最佳效果，就是要探讨它的规律性。

又如，语言交际必须看交际对象。交际对象是千变万化的，无法进行估计，也无法预先作好准备，但是这些对象是可以归类的，比如：对异性，对领导者，对下属，对陌生人，对恶意者，对亲友，对老年人，对小孩，谈话时都存在一些需要注意的共同问题。这是语言交际学可以做，而且必须做的， 这就是科学研究，这就是研究语言交际的一般规律。

再如，在口语文际中，还可以运用体态语言来作为辅助，像身体的姿态、面部的表憎、眼神等，它们和口语交际的关系很密切，也很复杂。各民族、

各地区的人同一动作表意也不一样；同一语义，还可以甩不同的动作来表达。但这些体态语言到底有什么用，运用时应该注意什么问题，怎样与口头语言配合效果才会更好，都有共同的、普遍的东西，这也是规律，语言交际学也研究这些规律。

以上这些就说明：语言交际学是一门科学，是探讨并揭示语言在交际活动中的规律的一门学问。它在人与人之间的交往中具有普遍的指导意义，并具有规范语言操作的功能。

当然，语言交际学作为一门新崛起的科学，时间不长，它处于多门学科的邻接地带，是一门边缘科学。但它毕竟已经成为一门独立的学科，它有自己的研究范畴、任务和目的。