第二节 论辩的语言艺术

一、论辩的含义和作用

（一）论辩的含义

论辩，也称辩论，是交际双方就某一问题所作的正误之争，是一种语言直接对抗的形式，它是在长期社会实践中形成的人际口语交际方式之一。公元前 5 世纪中期，古希腊就盛行论辩，曾出现过“智者学派”，专门教论辩的艺术、证明的艺术和修辞的艺术。春秋战国时期，诸子百家、游说之士掀起的社会性论辩热潮，在我国历史上是很有名的。

理解论辩的含义，需注意这样几点：①论辩包括持不同见解的两方或多方；②论辩是就某一问题（论题）集中发表针锋相对的看法、见解；③论辩， 既有论，又有辩，既要树立起己方的正确论点，又要驳倒他方的错误观点； 论辩能明是作，决正误，争雌雄。

（二）论辩的作用

《战国策》说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处， 察名实之理，处利害，决嫌疑。”这段话已将论辩的作用说得比较明确而且全面了。

论辩的作用具体表现在： 1．论辩是认识事物本质的重要武器。

常言道：“真埋越辩越明。”由于个人思想认识的局限性和客观条件的制约性，对有些事物的真相、往往不容易看清，容易被现象所蒙蔽，对某一问题有思考有研究的人在一起陈述各自的观点和理由，就会互相启发，互相补充，使认识更上一层楼；另外，由于利害关系，有的人故意歪曲事实，以错误的观点混淆视听，这时也需要用论辩来加以揭穿，使真理之光不被掩盖。

  1. 在社会交往中，论辩是捍卫法律、维护道德、保护公民权益的主要手段。一些法律诉讼所采用的公开辩论，就属于这种性质。

  2. 论辩还是发展学术事业的有效方式。

我国的双百方针就有“百家争鸣”一项，主张学术问题用争鸣（论辩） 的办法来解决。这方面，也早有先例：

1860 年在英国就举行过著名的“牛津大辩论”，针对达尔文的《物种起源》，即人的祖先是猴子的观点，进行了激烈的争辩。著名的科学家赫胥黎以犀利的辩词，驳倒了威柏福斯所谓的“究竟是你的祖父还是祖母同猴子发生了亲属关系”的人身攻击和恶意诽谤。从而捍卫了真理，发展了科学。

  1. 论辩是政府部门和企业单位决策民主化、科学化的重要保证。

现在这种论辩日渐增多。如长江三峡水电站项目是利多还是弊多，是早上还是晚上，如何解决工程所面临的诸多问题，科学家们进行过许多次论辩， 最高层次的论辩就是在全国人大发言中就此问题的争论。这些论辩有利而无害，是现代化管理的重要方法。

  1. 论辩还是培养人才的有效途径之一。各级各类学校、群众团体、跨国组织所举办的许多论辩比赛，就是出于这一目的。