三、社会环境在青少年道德品质形成中的作用

社会环境远比家庭和学校环境复杂，在青少年道德品质形成中起作用的因素也就更多。一般认为，对青少年影响最大的是青少年的社会交往关系（尤其是朋友关系），以及报刊、书籍、电影、电视、广播等各种文化宣传工具的作用。

青少年渴望广交朋友，朋友的选择是十分重要的。和儿童相比，青少年逐渐摆脱了对成人的依附关系，并从成人的权威影响下独立出来。过去最亲密的人是自己的父母、师长，现在最亲密的人则是自己的同龄朋友。他们有了苦恼，首先向同龄朋友诉说，有了欢乐也首先和同龄朋友共享，有什么知心话也是先向同龄朋友倾吐。

兰纳（R.Runner）认为，依据青少年交友关系的心理差距，可以把青少年的朋友分为 7 类：①知心朋友；②亲密朋友；③好友；④相识；⑤在集体

内合作的伙伴；⑥在集体内不能合作的伙伴；⑦旁观者。前 3 类朋友对青少年的影响尤为重要。家长和老师必须十分注意指导青少年选择好这几类朋友。

报刊、书籍、影视、广播等文化宣传工具对青少年的影响是另一个不可忽视的因素。像《钢铁是怎样炼成的》、《高山下的花环》一类的书，可以引导青少年走上奋发上进的道路，而一些淫秽的书刊则可能使青少年走上颓废、道德败坏的道路。影视的影响则更大，电视和电影中的人物，不论就其言谈、作风，还是就其服饰、发型，都可能成为青少年模仿的对象。自然， 健康的人物形象会给青少年以健康的影响，而不健康的人物形象则给青少年以不健康的影响。