新：教学形式独特、新颖。

蕴含三个因素：

1. 个别性。授课的具体方式与众不同（个人风格）；

2. 变化性。课堂组织的主动、曲折、富于变化、巧妙；

3. 独特性。表现手法新奇，阐述问题的角度独特。

这三者能使学生调动想象力去追踪教师思维的变化，产生丰富、新鲜的感受。