催开创造性思维的花朵

——“情节扩写”教学的探索 浙江省临海市师范附小 吕巧玲

创造性思维是人们智力活动的精华，是智力结构中的重要组成部分。那么，如何培养学生创造性思维的能力，提高他们的素质呢？笔者经过几年的实践探索，通过揣摩课文重点、启迪学生的创造性想象进行扩写，在读写高度结合中培养了学生的创造性思维能力。