三、多复述

对教材中一些篇幅较长的记述文和小说，应该让学生尽量用原文原句进行复述，只有记住了一些具体内容，学生才能由此进一步体会到这篇文章表现了什么，怎样表现的，学生也才能真正受到思想教育和学习写作方法。过去有的教师讲一些篇幅较长的文章，在学生笔记上留下的只是段落大意、主

题思想、写作特点，至于文章的具体内容，学生全记不得了。这种教学方法应当改进。