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中小学教学小百科(28)语文科·智能篇
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想象在阅读教学中的作用
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2021-09-08 05:23:58
想象在阅读教学中的作用
山东省滨州市实验小学 王广春
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语文教学的着眼点应放在培养学生的能力上
一、在备课时，确立能力训练目标。
二、在教学过程中，培养训练学生的能力。
三、在课外活动中，充分发展语文能力。
语文课培养学生听说读写基本能力的尝试
一、课堂教学中听、说能力的培养
二、作文教学中读写能力的培养
语文教学要重视培养学生的阅读能力
谈如何培养和提高学生阅读能力
一、现代文阅读能力指的是什么
二、培养提高阅读能力的途径
浅谈小学作文教学中认识能力的培养
想象在阅读教学中的作用
一、启动阅读欲望
二、加深感知理解
三、领悟文章中心
四、培养语感
浅谈学生听说能力培养的机制和方法
多读 多背 多复述 多抄写
一、多读
二、多背
三、多复述
四、多抄写
作文启蒙教学初探
一、加强句子训练
二、说话、写话训练
三、讲读课文，体现读写结合
复述——培养表达能力的重要手段
写字应从一年级抓起
一、根据儿童心理逐步培养写字兴趣
二、根据儿童特点，加以正确的引导
想象力的培养发展与语文教学
一、教师要引导学生多进行知识积累，扩大知识面
二、教师要尽力激发学生思维，唤起想象
三、教师还要结合课文注意设置合理的想象练习，这是培养和发展 学生想象力的强劲手段
在语言文字训练中发展学生思维
一、抓好词句训练，使学生形成准确判断的能力
二、紧扣课文思路进行读写训练，培养思维的条理性
三、结合观察和想象能力的培养，训练学生思维的创造性，语言的 表达力
浅谈中学作文教学
一、培养审题能力
二、培养立意能力
三、培养搜集材料能力
四、培养布局谋篇能力
五、培养修改文章能力
自然段的教学与学生能力培养
一、重视自然段的结构分析和综合，培养学生分层、分段能力
二、理解关键词句，领会句子内涵，培养学生逐句理解概括段落大 意能力
三、在教学中不但让学生“学会”，还要教会学生“会学”，培养 学生自学能力
中学生自学能力的培养
一、阅读技能是自学能力的基础
二、充分发挥教学对培养学生自学能力的示范性
三、加强培养学生自学能力的计划性
讲究语言艺术 培养思维能力
一、运用精炼的导语、激发兴趣，诱发思维
二、巧用过渡语，逐步引导深入，培养思维
三、把握重点词句，利用点拨语，促进逻辑思维
四、教会学生综合概括，体会总结语言，完成思维的系统性
“阅读能力”培养的几种方法
一、给足时间，给学生预习的方法
二、循循善诱，培养学生细读深究的习惯
三、多读书、勤动笔，总结提高。
加强“听”的训练 培养学生能力
一、培养学生“听”的兴趣，使学生爱听想听
二、培养学生集中精力，带着目的听
三、培养学生在“听”中把握形象的能力
四、培养学生在“听”中把握事物相互关系的能力
五、培养学生在“听”中迅速抓住重点的能力
六、培养学生在“听”中迅速由表及里抓住事物实质的能力
七、培养学生边听边记的能力
怎样培养学生的说话能力
一、保护学生说话的积极性，促使其“爱说”
二、教给学生说话的方式方法，让他们“会说”
三、掌握学生说话的发展性，训练学生“说话”
浅谈初中生阅读能力的培养
提高阅读教学水平培养学生思维能力
一、指导学生从课文的情境中激发思维
二、引导学生质疑问难，发展思维
三、引导求异，发展创造性思维
小议课前五分钟培养说话能力
浅谈学生想象力的培养
催开创造性思维的花朵
一、“情节扩写”教学的思维轨道
二、“情节扩写”教学的优势
浅谈语文教学中的
在语文教学中培养学生的审美能力
一、培养发现美的能力
二、培养感受美的能力
三、培养鉴赏美的能力
四、培养创造性理解能力
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