作文启蒙教学初探

山东省金乡县实验小学 周秀云 单爱荣

九年义务教育全日制小学语文教学大纲指出：“作文教学应该从说到写，由易到难，循序渐进。低年级着重练习写话，要有内容，语句要完整，连贯。” 在低年给说话、写话的教学中，如何指导、训练学生从说到写，做到说话、写话有内容，语句完整、连贯呢？如何使启蒙训练落到实处？教学实践使我们认识到，必须抓好如下几个方面：