（二）详尽地阐明了矛盾特殊性

苏联 30 年代的哲学教科书根据马列的思想和反对托洛茨基主义、右倾机会主义斗争的经验，强调了研究矛盾特殊性的重要性。但是教科书并没有对矛盾特殊性的各种情形展开论述，对矛盾普遍性和特殊性的相互关系也没有提及，更谈不到说明。中国革命的实践，特别是反对以王明为代表的教条主义的斗争，迫切要求中国共产党人对矛盾特殊性进行深入的研究。在《矛盾论》中，毛泽东同志深入地研究了中国社会复杂而曲折的矛盾运动，结合中国革命正反两方面的经验，对矛盾特殊性原理作了详尽的创造性的考察。

他从理论和实践的结合上说明了认识矛盾特殊性的重要意义。他指出： 认识矛盾特殊性是我们认识事物的出发点和基础，从特殊到一般，再从一般到特殊是人类认识运动的正常秩序。我们只有把握了矛盾的特殊性，才能找到正确解决矛盾的办法，因为不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决。党内的教条主义者不懂得这点，拒绝对具体事物做艰苦的研究工作，把马克思列宁主义变成一种纯粹抽象的公式，到处硬套，结果使中国革命遭受严重的挫折。

怎样研究矛盾特殊性呢？他指出，研究矛盾特殊性就是要研究“各个物质运动形式的矛盾，各个运动形式在各个发展过程中的矛盾，各个发展过程的矛盾的各个方面，各个发展过程在其各个发展阶段上的矛盾以及各个发展阶段上矛盾的各个方面”等五种情形。《矛盾论》还把主要矛盾和主要矛盾方面作为矛盾特殊性的两种情形专门辟出一节单独加以论述。他指出，这两种情形都是矛盾力量不平衡性的表现。世界上没有绝对平衡的东西，我们必须反对均衡论。这就把主要矛盾和主要矛盾方面的理论放在颠扑不破的唯物辩证法的基础上。他对主要矛盾和主要矛盾方面概念给予了明确的定义和详细的论证，分析了主要矛盾和非主要矛盾、主要矛盾方面和非主要矛盾方面的相互关系及转化，指出了研究主要矛盾和主要矛盾方面理论的重要方法论意义。