电化教学给数学教学带来了生机和活力河北省玉田县林头屯乡中山寺中学 王新如

科学的教学方法，能更好地加强对学生的素质培养。电化教学从表现手法上具有多样化和形声化的特点。数学教学若充分利用幻灯、投影仪等电化教具，进行生动形象的课堂教学，使形声直接作用于学生的感官，把抽象的东西具体形象化，闻声见形相结合，易于学生接受并上升为理性认识。既活跃了课堂气氛，激发了学生学习数学的兴趣，又引起了学生思维的积极性、主动性，使学生不再认为学习数学是枯燥乏味的了。我的做法是：