浅析标准分在教学管理中的运用

内蒙古赤峰市克旗宇宙地中学 张秀峰

教学工作是一项极其复杂的劳动，是教师运用多种能力综合作用于受教育者的一种消耗心智的工作，其劳动对象又是活生生的人，每个学生的智力水平、知识水平及应变能力又各不相同，工作过程中常常有意想不到的事情发生，所以要评价学生的学习水平、老师的教学水平是一件非常困难的事情。目前，考试是评价教学工作的一个重要方法，也就是说，考试分数是评价教学工作的重要依据。虽然现在针对“应试教育”的种种弊端提出了“素质教育”，但素质教育并不排斥考试，而是要求在考试的内容和方法上加以改革。教学管理工作的一个重要内容仍是要对考试成绩进行科学的分析，从中找出规律性的东西。

统计学在教学管理中的运用解决了这个难题，并由此诞生了一门新的边缘科学——教育统计学。近年来在高考录取中采用了标准分（亦称七分数） 就是这一成就的应用。标准分就把学生考得的原始分数转化成具有可加合性和可比性的分值，据资料统计，利用标准分录取可减少 5％左右的偏差，有利于选拔人材。这些无须多费笔墨，我这里主要谈一谈“标准分”在日常教学管理中的运用，本人这方面作了一些粗浅的尝试，仅供大家参考。