三、实验的效果和认识

班内开展“分层教学”是优化课堂教学的一个重要组成部分。这样教学能充分挖掘学生学习的最大潜能，为学生的知识、能力、智力获得最优化发展创造良好的学习氛围。尽其能，达到最优发展。分层教学给优生提供了开拓思维，发展智能的可能性；同时给中学生创造了较为宽松的学习氛围；又给学生提供了再辅导的机会。

1. 较好地落实了“因材施教”的教学原则。

2. 加大了教学密度，使知识向广度和深度发展，培养了学生良好的学习习惯。

3. 减轻了学生的压力，提高了学习自主性。