二、质疑回答

学生回答后，教师设悬念，引导学生读书：这篇课文是用什么方法写的？ 按怎样的顺序写的？

以“落花生”为线索，按“种花生——收花生——尝花生——谈花生” 的顺序写的，来揭示做人的道理。