三、学习第二段（二～三自然段）

1. 自读课文并参看教材插图。

思考：①灵车是什么时候来的？灵车是怎样装饰的？②人们眼望灵车， 心里想的是什么？为什么这样写？

1. 自学准备后讨论。

①灵车是在“夜幕”降临时来到的。灵车的四周挂着黑色和黄色的挽幛， 上面佩着大白花，庄严肃穆。

②“好像有谁在无声地指挥⋯⋯顾不得擦去腮边的泪水。”这个句子真切地描绘了课文插图的情景。

“无声的指挥”是什么意思？“不约而同”怎么理解？

这是反映总理的灵车牵动着亿万群众的心，使等候在长安街两旁的男女老少在没有指挥的情况下的一致行动。这句话表现了人民群众无限怀念周总理的感情。

③“就在这十里长街上⋯⋯”写了作者的联想。同是长安街，同是周总理，同是这些人民群众，所以联想自然。人们回顾当年见到周总理的幸福情景，更增添了想念总理的悲痛之情。

1. 指导有感情地朗读，练习背诵。概括段意： 人们眼望总理灵车，想念总理。

2. 放这部分录像。

第三课时