二、自己朗读课文，思考这个“情”指什么

读后回答：（“我”对高粱的感情。）

1. 默读。划出表现“我”对高粱的感情的句子。

2. 指名朗读这些句子，谈谈你的理解，你是怎样理解这个“情”字的。

3. 当学生读的是重点句时，用投影打出，分析其中的深刻含义。读句子，回答括号里的问题。（书第

   103 页。）

1. 一想到高粱，眼前就浮现出它正直的秆子，硕大而血红的穗头，紧紧抓住土地的根，想到它那令人敬佩的品性。（高粱有哪些令人敬佩的品性？ 为什么一想到高粱，就想到它的那些品性？）[讨论后板书：令人敬佩的品性]

2. “站得像高粱一样，要有它那抓地的根，要练到根从脚脖子上生出来。”（联系上文，说说伯伯为什么要“我”站得像高粱一样。“要练到根从脚脖子生出来”是什么意思？）[讨论后板书：坚韧不拔的品格、激励] 。

1. 有感情地朗读这两句话，体会作者的感情。