一、从审题入手，引入本课时

1. 复习提问：通过前两个课时的学习，谁说说课文向我们介绍了高粱的什么特点？（学生答。）

2. 大家齐读课题，思考：课文不光描写高粱根的特点，重点在哪个字上？

（情）那么这个“情”指的是什么呢？